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【丹枫】课堂趣事(散文)

来源: 免费小说网 时间:2019-12-09 20:29:38

谁说每天课堂上只有老师板着面孔上课学生听课的?其实课堂里师生经常会发生许多有趣的小插曲。这些小故事,既活跃了气氛,又增进了师生的感情,更让平淡的课堂充满了生机和活力!当然有时会使你觉得很尴尬难堪,但更多的时候却会让你笑破肚皮;你会赞叹我们的学生是多么的纯真可爱!多么的有趣和可乐!不信让我讲几个课堂上发生的小故事给你们听听。

那是我刚接的新一轮高一,我正在课上滔滔不绝地讲解着文言文。多数学生都在认真地听课。可教室里有一个15岁的小男生却在下面绘声绘色地和同桌说得很起劲。我开始也没有太在意,可是他的声音越来越大,以至于有盖过我之势!我实在忍无可忍就停下不说了,盯着他看,这时全班同学也跟着我盯着他看。我本来想让他知道他已经影响了老师的教学秩序。看他的目的就是提醒他主动停下不说话,让我能继续上课。他是觉得突然全班安静下来,都看着他使他很尴尬?还是要反抗这种对他的无形谴责?他突然站起来,想都没想就脱口而出:“看什么看呀,没见过男人呀?”当时我真被他这句话给击蒙了!教书这么多年,也见过各种调皮的学生,可是这样大胆公开地在班级对老师说出这么一句极具挑战性的话,还真没有遇到过!于是我稍微冷静了几秒钟,控制了一下情绪,然后我灵机一动,笑嘻嘻地说:“老师还真没有把你当作男人呢,在老师的眼中,你充其量也只能算一个大男孩!”稍停片刻我又接着说:“不过你想当男人了,老师为你高兴!说明你想长大了,可是你知道要真正成为一个男人,多么不易吗?如果你有兴趣,课下和老师好好聊聊。老师会告诉你怎样才能成为一个真正的男人,这需要具备怎样的品格。”说到这里,我的心才稍微放下了些,本来觉得特别的尴尬现在忽然觉得特可乐!这时,我看到他脸红了头低下了。已经很不好意思了,于是我就主动解除了他的难堪。我说:“不管怎么说,你想长大成为男人,是值得庆贺的,同学们鼓掌,为我们班*一个想成为男子汉的人祝贺!”同学们热烈的鼓着掌,不知是为我还是为那个小男生?事后想想这个小男生实在是非常单纯可爱的,他根本不懂这句话的含义,可能是家里男性长辈曾经说过这句话,他记住了。今天面对全班同学给他的无形压力,就脱口而出用这句话来化解尴尬,表达自己抵触的情绪。后来等他到了高三,有次我和他聊天时提到了高一时发生的这件事,他当即脸红说:“老师对不起,我当时根本不懂这句话是什么意思,我当时真的太不懂事了!”事情过去了好多年,现在回忆起来,我还是觉得那个小男生特别天真可爱,每想起就想笑。

我正在讲解课文,别的同学都在记笔记,唯独一个女生不听不记,一直在动来动去的,一会翻书包一会拿餐巾纸,我看着看着,心里就觉得非常不舒服,加上期中考试全班女生就她考得很差!我带着这样的情绪和想法,不由自主地,就话从嘴边出:“某某同学你在忙什么?怎么一刻都不停?你在听课吗?”她回答我说:“我在找餐巾纸。”我说:“上课时间是让你找餐巾纸的吗?”我的语气可能也不友好,她一听就烦了:“我感冒流鼻涕,没有餐巾纸怎么行?怎么你和我妈一样罗嗦唠叨!”我一听也火了:“我才不要你这样的女儿呢!”话一出口,我觉得作为一个老师,在全班同学面前,这样去说一个学生,尤其是一个女生实在是不太好,可话已出口,覆水难收!怎么办呢?突然我急中生智就又补了一句:“因为我已经有一个儿子了,要你做女儿就违反了计划生育政策了。”本来想用这句话调侃一下,不让她太难堪。可是这个女同学,她听了我这句话后很快地说:“老师没关系的,我妈说她也不想要我呢。”我本来以为她听到我说不要她做女儿,这么不喜欢她,一定会很生气的,会恶狠狠地回我一句说“我才不要做你女儿!”没想到她是如此的大度和自省,如此的天真和可爱!把我原先的怒气全都打消了,全班同学和我都被她逗乐。同学们都议论纷纷地说:“我妈妈也不想要我呢,都说谁谁家的女儿和儿子多好!”我也凑热闹地对大家说:“我也觉得我儿子不好,我就是觉得我的学生好呢!”同学们都很兴奋地问我:“老师你说的是真话吗?”我说:“当然是真话,难道你们不是‘别人家的孩子’吗?”同学们都开心会意地笑了!课后我特意走到刚才那个女生的座位,摸着她的头说:“老师就喜欢你这样可爱的女儿。”她灿烂地笑了。如今,孩子们那天真烂漫的笑脸,总是时时浮现在我的眼前,单纯善良的心地,总是常常刻印在我的脑海里,每次想起这些,都会使我心中充满喜悦的感情!

四班有一个长得又黑又瘦小,性格特孤僻的男生,平时同学都有点瞧不起他,欺负他。有一次语文有一道思考练习题,全班同学都做错了,只有他做对了,我就在班上大力地表扬他,并且说:“我就喜欢某某同学这种独立思考的精神。”本来我是想以此来鼓励一下他,让同学们不要小看他,增加他的自信心。可是没有想到的是,我话刚说完,他就很生气地站起来说:“我不要你喜欢!”态度很坚决的样子,我觉得满头雾水,是不是我哪里说错了?伤了他的自尊了吗?这样的学生往往都比较敏感的。于是我很谦和地走到他的位子旁,低下头,小声地问:“为什么不要我喜欢呢?”起先他就是不说,脸红红的,好像很委屈的样子,一个劲地小声嘀咕着,“就是不要你喜欢!”我说,“你至少要给我一个理由呀,老师说错了,会改的,你不说我怎么改呀?”他看我很坚决要搞清原因的样子,没办法,憋了半天,终于说出一句让我哭笑不得的话:“因为,因为我不喜欢你!”听完他的这句话,我差点笑出了声,多么率真的孩子!不管他出于什么原因说不喜欢我,但他能有如此的勇气当着当事人面说出来,我们成人能做到吗?我真的为他的勇气而感动!也为他的诚实而鼓掌!于是我对他说,“你太可爱了!我就是要喜欢你这样诚实的态度!尽管你不喜欢我,但我可以保留喜欢你的权利吗?”同学们都笑喷了,他也不好意思地笑了。其实这个孩子,一直被排挤,也很少在班级听到任何人对他的赞美,当他突然听到别人表扬他和说喜欢他时,这太出乎他的意料了!他本能地就产生了一种抵触情绪。所以当我问他为什么时,他不知如何应对,憋了半天才说出“我不喜欢你”,那不是他的真心话,他不知怎样来表达他那时的复杂感情,而“我不喜欢你”是很好托辞!可他不知道我恰恰看出了他的这点小把戏,虽没有揭穿他,但调侃了他几句,同学们都听出了弦外之音,笑了,他当然也不傻,也知道我的用意,所以也笑了。特别是他当时憋得满脸通红的委屈的样子,现在每回忆起我就觉得可乐!

这样的故事,在我几十年的课堂教学中还有很多很多,它们早已经成了我人生中不可分割的一部分了。每当想到这些我就会觉得自己很快乐,很开心,很幸福!今生我能选择教书育人这个工作,今生能和天真善良的孩子们在一起,夫复何求?谢谢亲爱的孩子们!是你们使我的生活变得如此的丰富多彩!感谢你们成就了我丰盈多趣的人生!

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